Aconteceu, no dia 18/09, o décimo sétimo encontro do Programa de Formação Continuada GESTAR II, na disciplina de Língua Portuguesa. Participaram 08 cursistas.
Iniciamos com os relatos das atividades que os professores aplicaram com suas turmas com o suporte teórico do Programa Gestar II. Os resultados, segundo os cursistas, estão surpreendendo positivamente.
Posteriormente, dividimos a Unidade 5:Gramática: seus vários sentidos em três seções: a gramática interna e o ensino produtivo; a gramática descritiva e o ensino reflexivo; a gramática normativa e o ensino prescritivo.Cada grupo ficou responsável pelo estudo e apresentação de uma seção.
Esta unidade sobre gramática foi muito oportuna para entendermos que sempre utilizamos a gramática e que todos os falantes de uma língua fazem uso dela mesmo inconscientemente, pois internalizamos o conhecimento gramatical desde nossas primeiras falas, mas muitas vezes nos reportamos ao uso gramatical apenas quando fazemos uso da gramática normativa.
Um aspecto que chamou a atenção do grupo refere-se ao ensino sistemático da gramática normativa que não garante ao aluno uma condição de escrita e nem de leitura. Por isso se faz necessário rever esta prática com o objetivo de trabalhar a produção de textos, o aprimoramento de leitura, bem como o desenvolvimento da oralidade.
No entanto não se pode abolir totalmente a gramática normativa do ensino da Língua Portuguesa, pelo contrário, é preciso estabelecer um certo equilíbrio quanto ao estudo da gramática. A escola precisa abordar questões gramaticais que deem suporte para o aluno desenvolver as habilidades propostas para o ensino de Língua Portuguesa: a escrita, a leitura, a fala e a escuta.
