sábado, maio 23, 2009

5º encontro de Matemática - GESTAR II

Resultado do 5º encontro com professores da rede municipal de Palhoça quanto ao programa GESTAR II que aconteceu no dia 22/05/2009.

Esse encontro contou com a presença de cinco participantes. Tratamos da unidade 04 do TP1 cujo título é “Impostos, gráficos, números negativos”.

Começamos pela seção 3, já que nesta consta à tarefa para ser entregue à formadora na próxima oficina. Esse momento contou com discussões referentes à sala de aula onde experiências vivenciadas e comportamentos de turmas foram relatados. Além disso, dúvidas quanto ao documento a ser entregue para formadora foram sanadas.

Na sequência iniciamos a leitura das seções 1 e 2, mas não conseguimos terminar devido a muitas considerações relevantes sobre impostos ficando, assim, para ser terminada em casa. A leitura das folhas de pagamento deu origem a algumas dúvidas e todas, durante as discussões, foram sanadas. Os cursistas desse grupo são muito envolvidos e compartilham bastante.

Algumas falas observadas:
- O IPTU não vemos que está sendo investido, por isso mas vale pagar a taxa referente ao lixo;
- Pago taxa para iluminação na rua e minha rua vive no escuro;
- Na tarifa da Celesc não fica claro o quanto nos é cobrado de ICMS, as informações estão escondidas
.

Algumas revelações:
- Não costumo acompanhar meus gastos;
- Pago tanto por isso e nem sabia;

- Preciso rever meus gastos.

quinta-feira, maio 21, 2009

GESTAR II - Matemática - Unidade 2 do TP1 por Mariza Campos Gavilan (cursista)

Mariza Campos Gavilan, professora de Matemática de uma escola municipal de Palhoça, é uma das cursistas do programa GESTAR II. Como tarefa de uma das oficinas, ela precisava realizar o “Socializando o seu conhecimento e experiências de sala de aula” que consta na unidade 2 do TP1. A seguir, está o que a professora concretizou:

a) Síntese da unidade

Na unidade dois, foram trabalhados os conceitos de volume, medidas, tratamento da informação, números decimais e equações com o tema: “Alimentação para saúde”, baseada na necessidade de ferro no nosso organismo.
As atividades propostas foram interessantes e exigiram bastantes cálculos.

A idéia do cardápio foi ótima, mas as sugestões muito poucas e com poucas opções de escolha, se bem que ali estavam os mais ricos em ferro, porém não os mais saborosos ao meu paladar.
Achei bem aplicável a transposição didática, e escolhi também fazer com os alunos o cardápio.

b) Resultados observados em sala de aula

O ponto mais interessante: é o professor de matemática estar tratando de assuntos fora do convencionado cálculo.

A maior dificuldade: foi a preparação do material, pois o tempo é curto, e se não tivesse a ajuda da formadora, não teria tempo e nem recursos como impressora, para dar conta do preparo.

c) Aplicação da tarefa na sala de aula

A necessidade de ferro no nosso organismo.

Objetivos: Executar operações de adição e multiplicação com números decimais; Aprender um pouco sobre a importância do ferro e em quais alimentos é encontrado;

Conteúdo: Números decimais e unidades de medidas.

Público: 6ª série EJA com faixa etária de 16 anos.
Tempo: 90min
Material: Cópias do texto ”A importância do Ferro na nossa alimentação” e cópias da tabela brasileira da composição dos alimentos (TACO).

As aulas:
Foi apresentado aos alunos um texto com o título: ”A importância do Ferro na nossa alimentação”, retirado de site http://boasaude.uol.com.br/lib/showdoc.cfm LibDocID=3608&fromcomm=6, que foi lido e discutido.
Posteriormente foram distribuídas tabelas com quase 500 alimentos e seus nutrientes para que os alunos confeccionassem um cardápio, em grupo, contendo a quantidade de ferro necessária diariamente pelo nosso organismo.
Foi um momento agradável, pois os alunos se envolveram bastante, e buscavam alimentos do paladar deles, exagerando às vezes na repetição, onde eu pude intervir mostrando que poderiam fazer algumas trocas.
Conclusão: A recepção do assunto foi ótima, os alunos estavam motivados e participaram da leitura, da discussão e do trabalho em grupo. Eu preciso me acostumar mais com as discussões de texto na divisão do tempo da aula, já que isso está sendo novidade.

Trabalho realizado por alunos:


Fotos:


ANEXO:

Relato feito pela formadora, Karina, referente à visita da aula apresentada acima - http://www.megaupload.com/?d=XGD4P7UR

(Após clicar no link acima, para acessar o documento, preencha o "Digite isso aqui", clique no "Baixar arquivo" e, por último, clique em "Download comum")

segunda-feira, maio 18, 2009

Sequências Didáticas de 1ª a 4º séries - História

Material referente aos encontros com as 3ªs e 4ªs séries dos dias 13 e 14/05/09.

1) Material de apoio com powerpoint da história do município de Palhoça - http://www.megaupload.com/?d=T5ER6YJE
2) Sequências Didáticas trabalhadas no encontro - http://www.megaupload.com/?d=BYZGPDBL

(Após clicar nos links acima, para acessar os documentos, preencha o "Digite isso aqui", clique no "Baixar arquivo" e, por último, clique em "Download comum")



Sequências Didáticas de 1a à 4a séries - Língua Portuguesa

A seguir, estão anexadas, além de outras, as sequências didáticas mostradas nos encontros da equipe multidisciplinar. Todas foram publicadas no site da Nova Escola (http://revistaescola.abril.com.br/).

Após clicar nos links abaixo, para acessar qualquer documento, preencha o "Digite isso aqui", clique no "Baixar arquivo" e, por último, clique em "Download comum":

Para a 4a série: http://www.megaupload.com/?d=1T3DOSA3
Para a 3a série: http://www.megaupload.com/?d=1T3DOSA3
Para a 2a série e 2 ano: http://www.megaupload.com/?d=VS9P29LR
Para o 1o ano: http://www.megaupload.com/?d=VS9P29LR




1º encontro do grupo multidisciplinar - 1ª a 4ª séries

Nos dias 13, 14, 19 e 20 de maio aconteceu a capacitação dos docentes das quartas, terceiras, segundas e primeiras séries, respectivamente, do município de Palhoça no auditório da ACIP/Centro.
Pela manhã, deu-se início a fala do professor Jair sobre o projeto de formação continuada multidisciplinar. Como as ações são baseadas em sequências didáticas, foi questionado ao grupo de professores seu significado e foi constatado que não o conheciam. Na sequência, divugou-se o blog: gcpalhoca.blogspot.com.
Em seguida, o professor Valério abordou o tema Planejamento passando pelos conceitos de PPP, Plano de aula e Sequência didática, destacando suas importâncias. Ao término desta apresentação, a professora Karina explicou o significado de sequência didática e seu funcionamento, juntamente apresentou as tarefas que cada professor deverá realizar até o fim desta capacitação.
As professoras Marcia e Vera terminam a manhã com um sorteio para determinar a área da qual cada docente irá trabalhar a sequência didática.
No período da tarde, foi reforçado o momento da apresentação das tarefas. Além disso, foi feitas uma exposição de sequências didáticas já realizadas por cada área: Língua Portuguesa, Matemática, Ciências, Geografia e história.
A tarde termina com a apresentação do vídeo "O saber e o sabor" que mostrou falas emocionadas de Rubem Alves, Madalena Freire, entre outros e, com mais uma fala do professor Jair referente a esse vídeo.
ANEXOS:
(Após clicar no link abaixo, para acessar o documento, preencha o "Digite isso aqui", clique no "Baixar arquivo" e, por último, clique em "Download comum")
1. Esclarecimentos quanto aos encontros que irão acontecer - http://www.megaupload.com/?d=1WFN8LNA
2. Vídeo: O saber e o sabor - Este vídeo foi postado neste blog no dia 07/05/09 no arquivo "2º encontro de Matemática da equipe multidisciplinar - 5ª a 8ª séries"

Sequências didáticas de 1ª a 4ª séries - Matemática

A seguir, estão anexadas, além de outras, as sequências didáticas mostradas nos encontros da equipe multidisciplinar. Todas foram publicadas no site da Nova Escola (http://revistaescola.abril.com.br/).

Após clicar nos links abaixo, para acessar qualquer documento, preencha o "Digite isso aqui", clique no "Baixar arquivo" e, por último, clique em "Download comum":

4.1) Anexo para uma das sequência do 4º ano - http://www.megaupload.com/?d=IB778RY8
6) Outras sequências para todos os anos - http://www.megaupload.com/?d=OPRINACS

Vejamos algumas fotos dos encontros:

1º ano - dia 20/05/09



3º ano ou 2ª série e 2º ano - dia 19/05/09



4º ano ou 3ª série - dia 14/05/09


5º ano ou 4ª série - dia 13/05/09